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儿童说 | 说说“三人行”课程

发表日期:2019年04月02日

亚游Vip|官方“三人行”园本课程,秉承每一个孩子都是一颗幸福的种子,每一颗种子都是一个多彩的世界的儿童观,提出培养身心健康、习惯良好、情感积极、睿智创新的幸福儿童的课程目标。儿童是课程的主体,也是受益者之一,那么实验幼儿园的孩子们知道“三人行”课程的目标是什么吗?他们在幼儿园当中感受到的幸福又是何种模样?让我们一起听一听实验幼儿园的孩子们是怎么说的吧!?






身心健康是儿童幸福的根基。

你知道什么是健康吗?

林雨辰:“健康就是洗完手,吃完饭,快快长高。”

梁允瀚:“健康就是睡觉很香”

赵若淇:“不多吃零食”

宋俊熹:“没有毛病,多吃水果就是健康。”

吴梦涵:“身体棒!要想健康,我们要多吃蔬菜水果,但荔枝不能多吃,会上火的,喉咙会长红点点。”

郑雅丹:“多吃水果蔬菜,多喝水,多锻炼。”

刘子萱:“身体很棒,不会生病。”

马培宇:“做运动。”

孟子宸:“健康就是不吃垃圾食品,多喝白开水。”

看来,孩子们对健康的理解和自己的生活息息相关,健康的生活方式才能够给我们健康的体魄!


良好的习惯让我们受益终生。

师:什么是好习惯呢?

李闻博:“不抢玩具,不乱扔东西。”

汪英杰:“不吃陌生人的东西。”

余腾彦:“洗手,多喝水,多吃水果,多运动都是好习惯。”

蔡智远:“洗手,刷牙,吃东西,玩玩具,跑步,运动。”

李语彤:“好习惯就是对别人微笑,好好地玩;如果妈妈生病了,要照顾她。”

林菲:“爱看书是好习惯。”

王上予:“每天早晚刷牙是好习惯。”

黄梓豪:“不用老师干什么事情,别让老师累是好习惯。”

刘禹良:“帮助妈妈端东西。”.

程添睿:“擦玩具,叠被子。”

涂羽伦:“好习惯就是从小养成的上完厕所要洗手。”

胡浩然:“好习惯就是不跟别人发脾气,不跟别人打架。”

好习惯真是包含太多内容了,孩子们说到的有良好的生活习惯、礼仪习惯、交往习惯,孩子说到的种种,都和我们课程的渗透是离不开的。


情感让儿童内心充满阳光和快乐,那什么是积极呢?

刘子萱 “积极就是很快处理那些事情。我在上英语课时总是大声说出Let me try.,别的爸爸妈妈就说我超级无敌积极。”

马培宇:“老师提问我第一个举手。”

胡景深 :“动作很快。”

刘思潼 :“积极回答问题。”

杨宇涵 :“面对困难的时候不害怕。”

积极的情感让儿童内心充满能量,大胆标新自我,面对困难的时候有积极的态度去解决问题。



睿智创新使得儿童发展充满无限可能。那小朋友们如何理解创新呢?

吴昊天:“创新就是把古老的东西改成现代拥有的东西。我长大了想要当一名物理学家或科学家,我长大了可以创新。”

向金炜:“把东西装饰得新一点。”

马培宇:“创作自己的东西。”

梁汉通:“我的作品跟别人的不一样。”

黄馨颖:“创新就是设计。”

陈若琳:“创新就是跟以前不一样的想法。”

杨沛雯:“安安静静地创作。”

吴悦敏:“把一个东西变成更好的东西。”

房喜儿:“创新就是创意出更多好玩的东西。”


孩子们对创新的理解让我们觉得惊喜,创新,让事物变得更加美好,让未来也变更加美好了。



幸福的种子孕育了幸福的儿童。幸福好像插着翅膀,孩子们应该都见过她的模样。

李佳恬:“上课就是幸福。”.

吴悦敏:“幸福就是学到了新本领。”

熊云汐:"很多人给我爱。”

高明淇:“.陪爸妈一起出去玩。”

王佑骏:“幸福就是快乐,有电视看,还有很多玩具玩。”

周映辰:"有爸爸妈妈。”

赵洋:“幸福就是可以在幼儿园分区。”


教师说:在开展课程的过程当中,我们常常说课程要实现既定的目标,那我们也在思考,儿童既然是课程的主人,我们为何不听一听孩子们对我们的课程是如何理解的呢?通过这样的采访和调查,我们更加坚定了儿童的经验是来源于生活的,课程的实施也与儿童的生活与经验分不开。通过教师的发现、引导和支持,在“三人行”课程的滋养下,一批又一批幸福的实验宝宝走向美好的人生和未来。


| 文稿:余蕾、郭佳怡、黄伟丽、陈喻言